Machine learning, adaptive learning, and intelligent tutoring systems
University of Pennsylvanias Graduate School of Education har lanserat Penn GSE Living Laboratory for Human Agency and AI – ett nationellt nätverk som kopplar samman forskare, pedagoger, skolsystem och industri för att tillsammans forma AI:s roll...
Läs mer →
Sex år av commit-historik i en stor programmeringskurs vid Purdue University visar att nästan hälften av studenterna våren 2026 uppvisade mönster som tyder på LLM-assisterad kodning – med ett signifikant negativt samband till resultaten på...
Läs mer →
Kanadas regering och Amii erbjuder kostnadsfri, praktisk AI-utbildning i tre spår – studenter, lärare och alla kanadensare – och öppnar ett nationellt konsortium den 21 september 2026, med en gratis kurs på tre timmar för upp till en miljon...
Läs mer →
En ny IBM-beställd nationell undersökning bland över 2 000 lärare och föräldrar visar en betydande klyfta mellan hur snabbt AI tränger in i klassrummen och hur förberedda skolorna är, vilket får IBM att lansera ett K-12...
Läs mer →
OpenAI utökade sin gratis ChatGPT for Teachers-arbetsyta till 55 ytterligare amerikanska skoldistrikt i 20 delstater, och lägger till nästan 140 000 lärare för en total på över 340 000 till och med juni 2028.
Läs mer →
Anthropic ger alla verifierade amerikanska K-12-lärare gratis tillgång till premiumfunktioner i Claude till och med juni 2027, med FERPA-anpassade integritetsvillkor och integrationer över nio EdTech-plattformar.
Läs mer →
OpenAI:s satsning på K-12-klassrum accelererar AI-adoption bland amerikanska lärare, men RAND-data avslöjar skarpa rättviseklyftor: landsbygdsskolor ligger 15% efter i AI-tillgång medan bias-frågor och finansieringsineffektivitet hotar att...
Läs mer →
Pearson och Google Cloud har ingått ett strategiskt partnerskap för att gemensamt utveckla AI-drivna pedagogiska verktyg för K-12-klassrum, där Googles Vertex AI integreras i Pearsons virtuella skolekosystem för att erbjuda personligt anpassat...
Läs mer →
Salamanca City Central School District har pausat sin plan på 57 590 dollar att placera en livstrogen humanoid robot i ett gymnasieklassrum, timmar efter att New Yorks utbildningsdepartement varnat för dess möjliga effekter på eleverna.
Läs mer →
MIT:s Justin Reich varnar skolor för opåvisade AI-initiativ och argumenterar för att beredskap bör mätas vid beviskvalitet snarare än upphandlingshastighet, och förespråkar strukturerade pilotprogram framför distriktsövergripande...
Läs mer →